Marking 200 Years of Legal Education: Traditions of Change, Reasoned Debate, and Finding Differences and Commonalities

• Autores: Martha Minow
• Localización: Harvard law review, ISSN 0017-811X, Vol. 130, Nº 9, 2017 (Ejemplar dedicado a: Bicentennial issue), págs. 2279-2297
• Idioma: inglés
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