Percepción docente sobre la práctica de estudiantes de internado pedagógico: una propuesta de referencia sobre lo deseable en pasantías

• Lucy Suazo ^[2] ; Juan Santibáñez ^[1]
  1. [1] Universidad de Concepción

     Universidad de Concepción

     Comuna de Concepción, Chile

     
  2. [2] Escuela Madre Admirable, Temuco
• Localización: Revista investigaciones en educación, ISSN 0717-6147, Vol. 15, Nº. 1, 2015, págs. 163-181
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teacher perception of teaching practice students: a model design in desirable intership
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La decisión de integrar un practicante de internado pedagógico en el aula, promueve na dinámica poco explorada sobre la pasantía. Por ello, surgió la inquietud por conocer la percepción de los profesores mentores sobre esta experiencia.

  • English

    The decision to integrate an educational internship practitioner in the classroom, promotes a little explored dynamic on intership. Therefore, concern to learn the perception of mentor teachers about this experience arose,