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Les formes contemporaines de la médiation des savoirs ne peuvent se comprendre, contre toute illusion de table rase, que dans la perspective d'une longue construction historique du rapport entre supports, langages et médiations. Susan Kovacs montre ici que l'histoire du livre imprimé au début du XVIe siècle révèle une volonté d'inscrire le lecteur au centre d'un projet de transmission culturelle. L'espace matériel du livre - espace d'une nouvelle médiation du texte - met en scène la création littéraire et convie le lecteur à y participer, en tant que spectateur, disciple et surtout futur producteur de textes. La mise en forme de l'anthologie définit la « littérature » comme un atelier de création, source d'expression visuelle.
