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El universo de la educación pública en Brasil ha sido cada vez más ocupado por organismos privados, con fuerte presencia de las empresas de comunicación.
Por lo tanto, este artículo intenta comprender algunas razones que puedan explicar esta actuación, a partir de tres hipótesis que se refieren a la posibilidad de aumento de beneficio de la empresa y de sus audiencias, pero sobre todo en cómo estas acciones están alineadas a un proyecto neoliberal de Sociedad. Para este objetivo, proponemos un panorama sobre algunas de estas acciones emprendidas por el Grupo Globo, a través de la Fundación Roberto Marinho, y del Grupo Abril, con la Fundación Victor Civita
The world of public education in Brazil has been progressively occupied by private organizations, mostly by communication companies. Thus, this attempts to understand reasons that could justify this agency, considering three hypotheses related to the possible increases in profit and audience of the company, but mainly, how these actions are connected to a project of a neoliberal society. For this aim, we propose an analysis of some of the actions undertaken by Grupo Globo, through the Roberto Marinho Foundation, and Grupo Abril, with Victor Civita Foundation.
O universo da educação pública no Brasil tem sido cada vez mais ocupado por organismos privados, com forte presença das empresas de comunicação.
Portanto, este artigo tenta compreender algumas razões que possam explicar esta atuação, a partir de três hipóteses que dizem respeito à possibilidade de aumento de lucro da empresa e das suas audiências, mas, principalmente, em como essas ações estão alinhadas a um projeto neoliberal de sociedade. Para este objetivo, propomos um panorama a respeito de algumas dessas ações empreendidas pelo Grupo Globo, por meio da Fundação Roberto Marinho, e o Grupo Abril, com a Fundação Victor Civita.
