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Este artículo analiza el rol de las cooperaciones estadounidenses en la emergencia y estructuración de la formación en gestión en China desde principios del siglo XX. Las sucesivas cooperaciones desarrolladas por diversos actores estadounidenses (evangelización, luego contención del comunismo, y finalmente ayuda al desarrollo económico) conllevaron proyectos que apuntaban a contribuir al desarrollo de China. Con objetivos y enfoques diferentes, ellos usaron la formación en gestión como herramienta en cada uno de sus proyectos. A pesar de décadas de comunismo maoísta, este proceso ha generado la exportación de un modelo estadounidense de formación en gestión de empresa que domina hoy en la República Popular de China.
Cet article analyse le rôle des coopérations états-uniennes dans l’émergence et la structuration de l’enseignement de la gestion en Chine depuis le début du xxe siècle. Des coopérations successives menées par plusieurs acteurs états-uniens (évangélisation, puis endiguement du communisme, et enfin aide au développement économique) ont porté des projets visant à aider au développement de la Chine. Avec des objectifs et des approches différentes, ils ont utilisé l’enseignement de la gestion comme un outil de chacun de leurs projets. En dépit des décennies de communisme maoïste, ce processus a conduit à l’exportation d’un modèle états-unien d’enseignement de la gestion d’entreprise qui domine aujourd’hui en République populaire de Chine.
