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Johanna Manola Zeballos Chang, Román Elías Reiban Barrera, Carmen Andrea Letamendi Lazo
Este artículo se propuso realizar un estudio exploratorio de tipo documental que permitiera ubicar las características de la innovación en la Educación Superior y las posibles tendencias en el desarrollo de investigaciones al respecto. Se realizó para ello una revisión en Scopus que permitió recopilar 1150 documentos con respecto a la temática considerada.
El trabajo exploratorio realizado permitió determinar las líneas de investigación siguientes:
a) Reforma universitaria e innovación b) Innovación y currículo c) Emprendimiento, Innovación y Universidad d) Innovación abierta e Innovación e) Tecnología Innovación y Universidad En un lugar especial debe especificarse en el criterio de los autores para la relación gobierno-empresa-universidad. Entender la ventaja que puede ofrecer la Universidad pasa por reconocer que esta ofrece un flujo dinámico de capital humano como innovadores potenciales.
This article proposed to carry out an exploratory study of documentary type that allowed to locate the characteristics of the innovation in the Higher Education and the possible tendencies in the development of investigations in this respect. A review was carried out in Scopus, which allowed the collection of 1150 documents with respect to the subject matter.
The exploratory work made it possible to determine the following research lines:
a) University reform and innovation b) Innovation and curriculum c) Entrepreneurship, Innovation and University d) Open Innovation and Innovation e) Technology Innovation and University In a special place must be specified in the authors' criteria for the government-businessuniversity relationship. Understanding the advantage that the University can offer is that it offers a dynamic flow of human capital as potential innovators.
