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Pauline Lipman
Este artículo examina la dialéctica de las políticas de educación neoliberal de Chicago y la resistencia popular que los padres, maestros y estudiantes han montado contra ellos. Fundamentando el análisis en el capitalismo racial y la reestructuración urbana neoliberal, discuto las interconexiones entre la política urbana neoliberal, el racismo y la educación para aclarar lo que está en juego para las comunidades que resisten las políticas de Chicago. El artículo describe las profundas y generalizadas desigualdades raciales, el cierre de escuelas, la privatización y la privación de derechos que conducen a la oposición organizada y la alianza entre el trabajo y la comunidad en el centro de la resistencia organizada. Sostengo que la política de educación neoliberal es la violencia racializada del estado, y la educación es un campo de batalla para la justicia racial y la autodeterminación de los negros. Concluyo con observaciones sobre la experiencia de Chicago hasta ahora que podrían ser útiles en otros contextos.
This article examines the dialectics of Chicago’s neoliberal education policies and the grassroots resistance that parents, teachers, and students have mounted against them. Grounding the analysis in racial capitalism and neoliberal urban restructuring, I discuss interconnections between neoliberal urban policy, racism, and education to clarify what is at stake for communities resisting Chicago’s policies. The paper describes deep and pervasive racial inequities, school closings, privatization, and disenfranchisement driving organized opposition and the labor-community alliance at the center of organized resistance. I argue that neoliberal education policy is racialized state violence, and education is a battleground for racial justice and Black self-determination. I conclude with observations on Chicago’s experience so far that might be useful in other contexts.
Este artigo analisa a dialética das políticas neoliberais Chicago educação e resistência popular que os pais, professores e alunos montaram contra eles. I basear a análise sobre o capitalismo racial e reestruturação urbana neoliberal, disputar as interconexões entre neoliberal urbana política, racismo e educação para esclarecer o que está em jogo para as comunidades que resistem políticas Chicago. O artigo descreve as disparidades profundas e generalizadas raciais, fechamento de escolas, privatização e privação de direitos que levam à oposição organizada e aliança entre o trabalho ea comunidade no coração da resistência organizada. Defendo que a política de educação neoliberal é a violência do Estado racializado, ea educação é um campo de batalha para a justiça racial e auto-determinação dos negros. Concluo com observações sobre a experiência de Chicago tão longe que poderia ser útil em outros contextos.
