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André Verzoni, Carolina Saraiva de Macedo Lisboa
Este artículo empírico es el resultado de un estudio cualitativo, exploratorio y transversal en el cual investigamos las formas de subjetivación de los jóvenes de la Generación Y. Aunque el concepto que pretende describir la juventud contempo- ránea desconsidere algunas especificidades, esto puede ser útil y revelar subjetivi- dades. En esta exploración, teorías de la subjetividad contemporánea y el psicoa- nálisis proporcionaran una perspectiva amplia. Para lograr el objetivo de la inves- tigación, se realizaron entrevistas semiestructuradas con seis jóvenes sobre los te- mas: trabajo, relaciones interpersonales y virtuales, autoimagen, ética, rutina, ído- los, violencia, consumo y opinión crítica sobre la sociedad. El método utilizado para analizar las entrevistas fue el Análisis Interpretativo de Frederick Erickson. Las principales conclusiones fueron que estos jóvenes quieren participar en un proyecto en el cual pueden ofrecer una contribución subjetiva; presentan ambiva- lencia, condición característica de la adolescencia; demuestran conflictos referen- tes a la demanda cultural que requiere el desarrollo individual constante.
This empirical article is a result of a qualitative, exploratory and cross-sectional research in which we investigate the forms of subjectivation of the young people of Generation Y. Though the concept that seeks to describe the contemporary youth disregards some specificities, it can be useful as a base that can unravel new subjectivities. In this exploration, the theories of contemporary subjectivity and the psychoanalysis provided a larger perspective. To achieve the purpose of the research, semi-structured interviews were performed with six youngsters of Generation Y with the following themes: work, interpersonal and virtual relationships, self-image, routine, ethical ideals, idols, violence, consumption, goals and critical opinion about contemporary society. The method used to analyze the interviews was the Interpretative Analysis proposed by Frederick Erickson. The conclusions were that these youngsters demonstrate psychological distress and reflections caused by the requirement of reaching a way of life consistent with the culture; want to participate in a project in which they can provide a large subjective contribute; present ambivalence, a characteristic condition of adolescence; demonstrate conflicts about a cultural requirement that demands a constant individual development.
