La ciencia y la tecnología en la adquisición de la habilidad pedagógico-profesional para organizar eventos deportivos en estudiantes de Educación Física de la Universidad Técnica del Norte y dirigentes deportivos de Imbabura - Ecuador

• Zambrano Yalamá, Ernesto Fabián ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica del Norte

     Universidad Técnica del Norte

     San Miguel De Ibarra, Ecuador

     
• Localización: Revista Publicando, ISSN-e 1390-9304, Vol. 4, Nº. 10, 1, 2017, págs. 345-357
• Idioma: español
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• Resumen

  • En todo el mundo la educación es el tema vertiginoso y de moda que se está tratando, bajo situaciones de presión, sobre las transformaciones existentes de todo este mundo transformador y sorprendente en que nos encontramos viviendo; es por ello que bajo circunstancias de cambio y transformación, en las instituciones de educación superior deben dar una visión a esos cambios y actualizaciones educativas, acordes al avance de la ciencia y la tecnología, para ser tratadas en base a las necesidades que la sociedad exige, y de esta manera alcanzar grandes resultados, producto de estos avances científicos. Ahora la educación se debe ocupar de intercalar en los estudiantes universitarios los tres pilares fundamentales de la actualidad científica, como son: la ciencia como producto de los conocimientos científicos; la tecnología como resultados obtenidos de la aplicación de los conocimientos adquiridos mediante la ciencia, todo esto en base a las necesidades que  la sociedad exige, direccionando los conocimientos, formación y preparación de los estudiantes, hacia las necesidades del entorno y su desenvolvimiento profesional futuro. En este sentido la Universidad Técnica del Norte de Ecuador, se encuentra preocupada por una mejor formación profesional en sus estudiantes, caso particular se tratará sobre el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Educación Física, en la asignatura Organización Deportiva, mediante la utilización y aplicación de manuales didácticos, en formatos impreso y digital, como instrumentos de estudio y trabajo en el aula, impulsando su autoaprendizaje y autoformación.

• Referencias bibliográficas
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