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Mireia Tintoré Espuny
En el marco de las Ciencias Humanas y Sociales, el aprendizaje de las organizaciones es un tema cada vez más clave. Pretendemos ahondar en algunos conceptos relacionados con el aprendizaje organizativo que suelen aparecer en la bibliografía y que ayudan a situarlo y a orientar las investigaciones. Basado en una exhaustiva revisión bibliográfica, nuestro trabajo teórico define y explica los principales neologismos que ayudan a describir y entender las todavía jóvenes teorías organizativas. El origen de estos conceptos muestra la naturaleza multidisciplinar del aprendizaje organizativo. Su puesta en práctica, modifica la cultura y aprendizaje de las instituciones.
In the context of Humanistic and Social Sciences, organizational learning is a subject of great interest. We want to explore some concepts related to organizational learning that usually appear in the scientific literature and that can help the approach to the subject and the orientation of the research. Based in a complete review of the literature, our theoretical work defines and explains the main neologisms that can help us to describe and understand the young organizational theories. The origin of these concepts shows the multidisciplinary nature of organizational learning.
The origin of these concepts shows the multidisciplinary nature of organizational learning.
Their implementation, modify the culture and learning of the organizations.
