La opinión de los estudiantes sobre el aprendizaje-servicio y sus efectos en la formación docente

• Autores: Camilo Wee
• Localización: Debates & Prácticas en Educación, ISSN-e 2529-8879, Nº. 2, 1, 2017, págs. 36-53
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Aprendizaje-Servicio es una metodología que busca desarrollar aprendizajes significativos al tiempo que promueve el compromiso cívico y la justicia social. El presente estudio tiene como objetivo conocer la opinión de los estudiantes del Grado de Educación Infantil y del Grado de Educación Primaria de la Universidad Autónoma de Madrid, respecto a los efectos generados a partir de la utilización del ApS en su formación inicial docente. De esta manera, mediante una investigación ex post-facto, se pretende conocer la opinión de los estudiantes una vez finalizada su experiencia de ApS.

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