Acceso usuarios
Miquel A. Oltra Albiach
El teatro de títeres ha recibido la consideración de herramienta educativa en los diferentes niveles y en la educación no formal. Sin embargo, permanecen, también entre los profesionales de la educación, algunos de los prejuicios tradicionales asociados al títere, como su pertenencia exclusiva al mundo infantil o la vinculación al tiempo libre. En las últimas décadas un número importante de especialistas han intentado profundizar en las posibilidades educativas y terapéuticas de los títeres, con resultados muy positivos y entusiasmadores.
The puppet theatre is recognized as a valuable educational tool at different levels and in nonformal education. However, some of the traditional prejudices associated with puppets still remain, even among education professionals: puppets are dismissed as being appropriate only for children or as a leisure activity. In recent decades, an increasing number of specialists have been working to develop in greater depth the educational and therapeutic possibilities of puppetry, with very positive and encouraging results.
El teatre de titelles ha rebut la consideració d’eina educativa en els diversos nivells escolars i en l’educació no formal. Tanmateix, romanen, també entre els professionals de l’educació, alguns dels prejudicis tradicionals associats al titella, com ara la seua pertinència exclusiva al món infantil o la vinculació al lleure. En les últimes dècades un bon nombre d’especialistes han tractat d’aprofundir en les possibilitats educatives i terapèutiques dels titelles, amb resultats ben positius i engrescadors.
