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Teresa Pacheco Méndez
En el campo de las ciencias sociales, la producción académica escrita ha ocupado históricamente un lugar relevante y ampliamente reconocido. Como en el resto de campos del conocimiento, la producción escrita en ciencias sociales se ha apoyado en el uso de un lenguaje portador de una diversidad de experiencias y de significaciones institucionales, culturales y cognitivas propias de cada contexto, y de las respectivas circunstancias que les dan origen. No obstante, ha sido a través de la institucionalización de la actividad de investigación que el escrito académico en este campo del conocimiento, ha adoptado significados procedentes de las distintas esferas del mundo social, institucional y cognitivo donde se desenvuelve. En este trabajo son abordadas dos perspectivas sobre las que en la actualidad ha oscilado la producción escrita: la subordinada a la norma institucional, y la respaldada por un esfuerzo de reconstrucción de procesos epistémicos.
In the field of the social sciences, written academic production has historically occupied a prominent place and widely recognized. As in the rest of the fields of knowledge, the written production in social sciences has relied on the use of a carrier language of a diversity institutional, cultural and cognitive experiences meanings of each context, and its respective circumstances giving rise to them. However, it has been through the institutionalization of research as academic writing in this field of knowledge has adopted meanings coming from the different spheres from the social, institutional and cognitive world where it operates. In this paper are addressed two perspectives, on which today has rocked the writing production: the subordinate one to the institutional norm, and the endorsed one by an effort of reconstruction of epistemic processes.
