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Ana María Rubio Arruego, Reina Castellanos Vega
Esta investigación tiene como objetivo desarrollar una propuesta que busque dar respuesta a las necesidades de los docentes para fomentar el aprendizaje y la interpretación de obras musicales de manera significativa teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos entre 8-10 años. Corresponde a un estudio de carácter descriptivo. Se utilizó el cuestionario CHAEA y los estilos de Enseñanza. Se propone propuestas y técnicas como: la técnica de Alexander y otras más, para cada uno de los diferentes estilos de aprendizaje y su relación con los estilos de enseñanza con el fin de establecer un aprendizaje significativo.
This investigation has as aim develop an offer that seeks to give response to the needs of the teachers to promote the learning and the interpretation of musical works of a significant way having in it counts the styles of learning of the pupils between 8-10 years. It corresponds to a study of descriptive character. One used the questionnaire CHAEA and the styles of Education. One proposes offers and technologies as: Alexander’s technology and others, for each of the different styles of learning and his relation with the styles of education in order to establish a significant learning.
