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Begoña Gutiérrez San Miguel, María Isabel Rodríguez Fidalgo
En el artículo se aborda el proceso llevado a cabo para la elaboración de ocho ‘píldoras del conocimiento’ basado en el Proyecto de Innovación Docente (PID) ‘Manual de buenas prácticas en la plasmación de un artículo científico a través del reproductor de medios iTunes y la revista Fonseca Journal of Communication’. Para ello se utilizó una metología cualitativa basada en la investigación-acción con la finalidad de instruir los aspectos esenciales en la realización de un artículo científico. El proceso se inició y finalizó con encuestas exploratorias que validasen el proyecto.
The article deals with the process carried out for the preparation of eight ‘knowledge pills’based on the project of teaching innovation (PID) ‘Good Practices to shape a scientific article, using Tunes media player and the magazine Fonseca Journal of Communication’. A qualitative methodology was used, based on the action-research in order to instruct the essential aspects in the realization of a scientific article. The process began and ended with exploratory surveys that validated the project.
