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Se realizó un estudio descriptivo longitudinal retrospectivo con el objetivo de analizar el comportamiento del manejo del aparato crítico en las tesis de la Maestría Educación Médica Superior en Camagüey, en el período comprendido del 2012 al 2014. El universo estuvo conformado por las 386 referencias bibliográficas de las siete tesis defendidas en el período analizado. Se analizaron variables como tipología de fuentes, idioma y soporte de las citas y las referencias. Se utilizó el análisis documental lo cual permitió contabilizar las citas (atendiendo a su clasificación) y referencias; la revisión documental de cada una de las tesis, entrevista a la coordinadora de la maestría, así como el análisis y la síntesis para analizar y sintetizar los antecedentes históricos del aparato crítico y los estudios bibliométricos a través de la bibliografía consultada. Los resultados posibilitan la toma de decisiones del Comité Académico de la Maestría.
