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Marcelo Javier Ríos Mariño
Se determinó la percepción de los estudiantes en relación con su dominio de los objetivos de aprendizaje formulados en los planes de estudio de las asignaturas Recursos Humanos I y II de las carreras correspondientes a los dos últimos semestres de las carreras de Administración de Empresas y Administración Pública de la Universidad Central del Ecuador.La evaluación se efectuó aplicando una encuesta de 22 preguntas, en que cada una corresponde a un objetivo de aprendizaje de las dos asignaturas mencionadas y los estudiantes valoraron su dominio con el empleo de una escala de Likert de 5 puntos. La validación de la consistencia interna del cuestionario aplicado se realizó con una muestra de 21 alumnos obteniéndose un valor de 0,89 para el coeficiente Alpha de Crombach.Para una interpretación de los resultados los objetivos de aprendizaje se agruparon en cinco categorías que se corresponden al perfil laboral que encontraría el posible graduado en un Área de Recursos Humanos de una Empresa. Se obtuvo que los objetivos de aprendizaje que se corresponden a la Valoración y Clasificación de Puestos son aquellos que los estudiantes dicen dominar menos, siguiéndole el Reclutamiento y Selección del Personal. Los resultados alcanzados apuntan a poder investigar los objetivos de aprendizaje desde la perspectiva del criterio del estudiante, que aunque pueda considerarse subjetivo (percepción), expresa indiscutiblemente el grado de seguridad con el que enfrentará una posible responsabilidad laboral en una empresa.
