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La adquisición de una segunda lengua es un fenómeno que se presenta en un contexto social determinado, en el que las relaciones sociales entre sus miembros desempeñan una labor importante. Emile Durkheim, en su texto, La división del trabajo social (1893) pone de manifiesto dos términos: Solidaridad Mecánica y Solidaridad Orgánica, los cuales serán un eje fundamental en el desarrollo del presente artículo. Este trabajo, también se apoya en las perspectivas de Bourdieu y Vigotsky. Los conceptos de Transdisciplinariedad y Capital cultural, junto a experiencias en el aula, serán elementos que permitirán establecer reflexiones sobre la relación entre la adquisición de una segunda lengua y las nociones sociológicas de Emile Durkheim mencionadas anteriormente, para lo cual se recurrió a una exhaustiva revisión teórica y se contrastaron diferentes posiciones, de tal manera que se le otorgue a los lectores elementos que les permitan adoptar una posición propia.
Second Language Acquisition is a phenomenon that is present in a determinated social context, where social relationships between their members develop an important work. Emile Durkheim in their text The Division of Labour in Society (1893) establishes two terms: Mechanical solidarity and Organic solidarity, which will be fundamental axis in the development of the present article, where perspectives as handled by Bourdieu and Vigotsky, linked to the concepts Transdisciplinarity and Cultural Capital, by the side of experiences in the classroom will be elements used to establish thoughts about the relationship between second language acquisition and Emile Durkheim’s sociological notions previously noticed, for that reason an exhaustive theoric inquiry was done and different positions were contrasted, giving to the readers elements that will allow them to adopt an own position.
