Educating emergent bilinguals: policies, programs, and practices for English language learners

• Lucia Cardenas Curiel ^[1]
  1. [1] University of Texas, Austin, USA
• Localización: International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 16, Nº. 4, 2013, págs. 523-525
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1080/13670050.2012.727313

• Es reseña de:

  • Educating emergent bilinguals: policies, programs, and practices for English language learners

    Ofelía García, Jo Ann Kleifgen

    New York : Teachers College Press, 2010

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