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André Pourtois
Los sistemas de análisis de la enseñanza : algunos problemas metodológicos. — Existe una gran cantidad de sistemas de análisis que el autor reagrupa según dos criterios : el trámite de registro y el alcance y la especificidad de los item, el material de base siendo constituido de unidades de comportamiento significantes (naturales y temporales) que, precisadas y definidas, permiten un estudio descriptivo de los procesos de enseñenza.
The education analysis systems : a few problems of methodology. — There are a great number of analysis systems which the author gathers according to two criterions : the recording process and the reach and specificity of items, the basic material being made of relevant behavioural units (natural and temporal) which, defined and refined, allow a descriptive study of the teaching process.
Il existe un très grand nombre de systèmes d'analyse que l'auteur regroupe selon deux critères : la procédure d'enregistrement et la portée et spécificité des items, le matériau de base étant constitué d'unités comportementales signifiantes (naturelles et temporelles) qui, précisées et définies, permettent une étude descriptive des processus d'enseignement.
