Acceso usuarios
Ana Reyes Pacios Lozano, Marina Vianello Osti, Blanca Rodríguez Bravo 
En el marco de la aplicación de la Ley de transparencia española del 2013, se analiza la información relacionada con los proyectos de investigación de las universidades públicas españolas que lidera y en los que participa su profesorado, financiados por instituciones y organismos públicos. Se pretende conocer si esta información se asocia y ubica en los portales de transparencia, así como su tipología y características. Para ello se analizan los portales, los puntos de acceso y el tipo de información que proporcionan. Aunque las universidades se muestran transparentes respondiendo a las obligaciones que establece la Ley, la información que tienen en libre acceso sobre los proyectos de investigación no está individualizada y raramente se vincula con los resultados obtenidos (artículos, patentes, ponencias, etc.) lo que permitiría compartir conocimiento, además de sumar credibilidad y confianza en la financiación de las investigaciones.
In the framework of Spain’s Transparency Act of 2013, an analysis is conducted of the information on research projects headed or participated in by Spanish public university teaching staff and funded by public institutions and bodies. The aims are to ascertain whether this information is associated with and published on transparency portals and to determine its typology and characteristics. The analysis covers portals and websites, access points and the type of information furnished. Although universities comply with the transparency obligations laid down in the act, the information on research projects freely available is not individualised and only rarely matched to results (such as articles, patents or conference communications), particulars that would not only encourage knowledge sharing, but enhance the credibility of and trust in research funding.
