Students Academic Progress Analysis at the Escola Politècnica Superior of the Universitat de les Illes Balears: Background implications

• Autores: Miquel Àngel Roca Bennasar, Yolanda González Cid, Ramón Mas Sansó, Joan Rosselló Villalonga , Lorenza Carrasco Martorell, Francisco José Forteza Oliver, Gabriel Cardona Juanals, Maria de la Mercè Llabrés Segura, Carlos Guerrero Tome
• Localización: Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, ISSN-e 2341-2593, Vol. 3, Nº. 2, 2016, págs. 65-78
• Idioma: inglés
• DOI: 10.4995/muse.2016.4693
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• Resumen

  • In this work, the influence of the background of the University students is analyzed. In particular how the average mark of the students affects their academic progress. An anonymously collected data analysis is performed, Among these data are the number of European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) enrolled, the mark exams, average mark exams, access type, etc. Conclusions of each considered degree are presented at the end of the work.

• Referencias bibliográficas
  • Guía de Autoevaluación: renovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado. Programa ACREDITA. Agencia Nacional...
  • Programa ACREDITA PLUS. Guía de evaluación para la renovación de la acreditación y la obtención del sello EUR-ACE para títulos oficiales de...
  • J. López et alt. “Resultados del 2º año de grado en la EUETIB en función de la titulación y la nota de selectividad de los estudiantes”. XXI...
  • J. López et alt. “Resultados de la fase inicial de los grados de ingeniería industrial de la EUETIB en función de la procedencia de los estudiantes...
  • CUIEET2012, Las Palmas de Gran Canaria, 2012
  • J. López et alt. “Correlación entre la nota de ingreso a los estudios de grado de ámbito industrial y los resultados académicos obtenidos...
  • J. López et alt. “Evolución de los estudiantes de segundo curso de la EUETIB referenciado ala nota de primer año de carrera y a la de selectividad,...