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Robert Paul enseigne le français au collège. Intéressé par une relation lecture/orthographe, il a été amené à pratiquer l'entraînement à une lecture aisée et rapide, essentiellement en 6e. Ses résultats lui ont valu un article (Gérard Petitjean : « Méthode express pour noyés de 6e », Le Nouvel Observateur du 8 janvier 1988) et un reportage (M6, 13 avril 1988). Il oriente actuellement ses recherches vers l'apprentissage précoce. Dans ce présent article il nous donne des résultats chiffrés d'expériences faites en classe de 6e en 1986-87 et 1987-88.
