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El rol que juega la tríada en tensión-academia, mercado y medios de comunicación- en la formación y aprendizaje de los estudiantes de perioismo, así como la importancia del compromiso con la función social de informar a las audiencias, evolucionando desde una postura funcionalista a una interpretativista, es uno de los temas centrales de esta reflexión académica en torno a los procesos educomunicativos que un formador del periodista de hoy está llamado a provocar y a construir
