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Jacqueline Levasseur, Jacqueline Pelnard Considere
Estadios de desarrollo y enseñanza de la matemática. — Comparación entre la eficacia de la pedagogía tradicional de las matemáticas y la de la pedagogía renovada al nivel del desarrollo del pensamiento y de las adquisiciones elementales en los alumnos de un mismo curso. El dispositivo experimental. El método de tratamiento de las conocidas. Importancia del ritmo individual de desarrollo intelectual.
Development stages and the teaching of mathematics. — A comparison established within one and the same class between efficiency levels as shown in the traditional teaching of mathematics and renewed pedagogics with regard to the children's intellectual development and basic attainments. Experimental procedure. Data- processing method. Related importance of each individual's intellectual development pace.
Comparaison entre l'efficacité de la pédagogie traditionnelle des mathématiques et de la pédagogie rénovée au niveau du développement de la pensée et des acquisitions élémentaires chez les enfants d'une même classe. Le dispositif expérimental. La méthode de traitement des données. Importance du rythme individuel de développement intellectuel.
