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Adriana Rodríguez Caguana
En Ecuador existen más de 721 mil personas colombianas en situación de refugio; entre ellos, niños, niñas y adolescentes, que huyen de su país por una violencia sistemática y temor generalizado. Los derechos sociales de los infantes, al llegar al Ecuador, son violentados; el derecho a la Educación, que es el derecho de los niños y niñas por esencia, es el más problemático, el difícil acceso, la discriminación de la que son víctimas, hace pensar que el Estado Ecuatoriano no está cumpliendo con las obligaciones de respetar los derechos de las personas refugiadas a pesar de mantener una política de fronteras solidarias, lo que demuestra una voluntad política de hacer cumplir los Derechos de las personas refugiadas. Todo parece indicar que el problema principal para hacer efectivo el derecho a la educación son los recursos insuficientes, convirtiéndose en un problema que trasciende la responsabilidad nacional- sin dejar de serlo- hacía toda la Comunidad Internacional
In Ecuador exists more than 721 thousand Colombian people in refugee situation; among them, children and teenagers, who flee of his country for a systematic violence and widespread dread. The social rights of the infants, when arrive to Ecuador, are forced of a dramatic form; the right of Education, the essence one for children, is the most problematic, the difficult access, the discrimination of which they are victims, makes think that Ecuadorian State is not expiring with the obligations of respecting the rights of refugee people in spite of supporting a solidarity borders policy, which demonstrates a real political wish of enforcing the refugee people Rights. Everything seems to indicate that the principal problems to make effective the right of Education are the insufficient resources, turning into a problem that comes out the National responsibility - without beeing – and the whole International Community
