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La autora explica los diferentes ejercicios (inspirados en las técnicas de escritura creativa) que desarrolló en un taller de escritura filosófica que impartió en una universidad alemana durante tres días: en el primero se trabaja sobre qué es escribir y se utilizan diversas técnicas para desbloquear la escritura; en el segundo se escribe una carta con los resultados del primero y en el tercero se hacen los preparativos de un trabajo de investigación. El objetivo del taller consistía en desbloquear la «parálisis del escritor» y ayudar a estructurar las ideas de los participantes. La autora se enmarca dentro de ese movimiento francés que se conoce como Nuevas Prácticas Filosóficas (una variante de la Filosofía para Niños, pero con una mayor flexibilidad metodológica).
