Acceso usuarios
México
Dentro de la búsqueda de técnicas que provean de personalización y adaptabilidad a las necesidades de los estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje, se han desarrollado campos como los sistemas hipermedia adaptativos educativos. Así también, en su afán de ofrecer solución a los requerimientos de los estudiantes, se han adoptado los estilos de aprendizaje para modelar a los usuarios de esos sistemas. El presente trabajo busca explorar dichas posibilidades para definir el rumbo de futuras investigaciones que doten de personalización, adaptabilidad y autonomía a los presentes y futuros ambientes virtuales de aprendizaje.
In the search of techniques that provide customization and adaptability to the needs of students in virtual learning environments, there have been developed areas such as Adaptive Educational Hypermedia Systems. Furthermore, in their need to offer a solution to the personalized needs for students, there have been adopted solutions for modeling learning styles for users of those systems. The objective of the present paper is to build an exploration of these possibilities to define the direction for future research to offer customization, adaptability and autonomy to the present and future virtual learning environments.
