Acceso usuarios
Angélica Guevara Villanueva
La siguiente investigación tiene como objetivo determinar el perfil y las necesidades de información de los docentes de escuelas secundarias de la modalidad técnica adscritos al Distrito Federal (México). Para su desarrollo, se describen los referentes acerca de las diversas modalidades que componen la formación secundaria en el sistema educativo mexicano y la aplicación de algunos estudios de usuarios que se han elaborado en las comunidades académicas objeto de estudio. El procedimiento metodológico, se fundamentó en el método mixto auxiliándose de la técnica de la encuesta y por instrumento una cédula de entrevista. Entre las conclusiones se destaca, además de un alto número de docentes representados por el sexo femenino y con dependientes económicos, asimismo se determinó que sus necesidades de información están orientadas principalmente hacia el desarrollo de competencias cognitivas relacionadas con los contenidos del programa de estudio que imparten.
The following research aims to determine the profile and the information needs of the teachers of secondary schools of the technical modality attached to the Federal District (Mexico). For your development describes the references about the various modes that make up the secondary education in the Mexican education system and the implementation of some studies of users that have been developed in the academic communities object of study. The methodological procedure,was based on the mixed method technique auxiliándose the survey and by instrument a writ of interview. Among the conclusions highlighted, in addition to a high number of teachers represented by the female sex and with economic dependents, it was also found that their information needs are mainly oriented toward the development of cognitive skills related to the contents of the program of study that is taught.
