Resumen de Algunos aspectos de la regulación de las evaluaciones en la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa

Isabel Cadenas García

• Se analiza la obligatoriedad o voluntariedad de la realización de las evaluaciones de diagnóstico en los correspondientes cursos al finalizar el segundo ciclo de educación primaria y el cuarto curso de educación secundaria obligatoria, la cuestión de si en la evaluación individualizada durante la etapa al finalizar el tercer curso de educación primaria la aplicación y calificación de las pruebas se podría producir por profesorado interno del propio Centro y el instrumento de regulación de las evaluaciones de final de etapa.