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Jean Thomas
La condición del personal docente - Examina el autor de que modo fue elaborada la Recomendación sobre la condición del personal docente, que, bajo la égida de instituciones internationales, ha sido adoptada por setenta y cinco Estados, y que enuncia ideas y reglas que merecen al asentimiento de todos. La Conferencia ha experimentado dificultades comparando situationes diferentes, respecto a los estatutos juridicos, a las condiciones de trabajo, a las remuneraciones, a las competencias y a la consideradôn. Parece que, para realizar la condición de los docentes, convendria dar mas garantia a su formación, establecer sistemas permanentes de perfeccionamiento, y sobretodo estimular su participation a la vida social y pública.
The condition of the teaching body - The author studies how the Recommendation on the condition of the teaching body was worked out. This Recommendation, sponsored by international institutions, was adopted by seventy-five States ; it sets forth ideas and rules that deserve to be accepted by all. The Conference found it difficult to compare situations that differed as regards legal status, working conditions, remuneration, competence and position. In order to improve the condition of teachers, it would seem desirable to give better assurance of their education, set up permanent in-service training systems and, especially, encourage them to take part in social and public life.
L'auteur examine de quelle manière a été élaborée la Recommandation sur la condition du personnel enseignant, qui, sous l'égide d'institutions internationales, a été adoptée par soixante-quinze Etats, et qui énonce des idées et des règles méritant d'être acceptées par tous. La Conférence a éprouvé des difficultés à comparer des situations différentes, relativement aux statuts juridiques, aux conditions de travail, aux rémunérations, aux compétences et à la considération. Il semble que, pour relever la condition des enseignants, il conviendrait de donner plus de garantie à leur formation, de mettre sur pied des systèmes permanents de perfectionnement, et surtout d'encourager leur participation à la vie sociale et publique.
