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Catalina Ruiz-Rico Ruiz 
El desarrollo de valores axiológicos para la adaptación al EEES refuerza el papel del Derecho Constitucional en los programas académicos de las nuevas Titulaciones de Grado. La metodología constitucional adquiere una dimensión multidisciplinar y transversal posibilitando la innovación docente desde la experiencia acumulada en los últimos cursos académicos. También las deficiencias detectadas en la aplicación del nuevo modelo docente plantea retos en coeducación y en los Trabajo de Fin de Grado, entre otros aspectos.
The development of axiological values for adaptation to the EEES strengthens the role of constitutional law in the academic programs of the new degree. The constitutional methodology takes a multidisciplinary and transverse dimension enabling teaching innovation from the experience gained in recent academic years. Also the deficiencies in the application of new teaching model poses challenges in coeducation and the Final Degree Work, among others.
