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El cómo la comunicación adquiere diversos significados acorde con la utilización dada al proceso comunicativo, en relación con la dimensión que ésta requiere en cada una de las etapas cognitivas asociadas a ella, es el tema central de este estudio en que se establecen algunos criterios que apuntan a establecer que la ciencia de la comunicación tiene el deber de constituirse como un saber autónomo y no como la "caja de sastre" de las ciencias sociales
