O cotidiano escolar no e com o livro “Cinzas do Norte” de Milton Hatoum

• Marcos Reigota ^[1] ; Nilda Alves ^[1]
  1. [1] Universidade de Sorocaba

     Universidade de Sorocaba

     Brasil

     
• Localización: Espacios transnacionales: revista latinoamericana-europea de pensamiento y acción social, ISSN-e 2007-9729, Año 2, n. 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: Tiempos Híbridos o ¿Tiempo de Híbridos?), págs. 92-101
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This essay examines Milton Hatoum’s novel “Cinzas do Norte” (Ashes of the Amazon) and its connections with school every day life. It is 1964 when Lavo and Mundo meet at school and the beginning of the Brazilian civil-military dictatorship (1964-1984). In three mouvements it defends pedagogical practices closed with everyday life which students are protagonists. The essay is in the field of Cultural Studies and school everyday life in contemporary Brazil.

  • português

    Tendo como referência o livro “Cinzas do norte” de Milton Hatoum o artigo discute aspectos do cotidiano escolar durante a ditadura civil-militar no Brasil (1964-1984) através da amizade de Lavo e Mundo. Em três movimentos políticos e teóricos sugere possibilidades pedagógicas relacionadas com a vida cotidiana, nas quais os e as estudantes são protagonistas. O presente artigo se situa no campo dos estudos culturais relacionados com o cotidiano escolar no Brasil contemporâneo.