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Heikki Blom
Este artículo proporciona una mirada internacional en relación con la evaluación interna de la educación obligatoria: legislación, currículo básico nacional, maestros altamente cualificados y amplia autonomía local, pero no inspección externa, ni clasificación de las escuelas o los maestros. Todo ello proporciona un alto rendimiento del sistema educativo finlandés.
