Resumen de Buscando explicaciones científicas a los fenómenos de la luz. ¿A qué se debe que haya tantos dragones de colores en el aula?

Neus Garriga Verdaguer

• El artículo narra la construcción de explicación científica a un fenómeno observado en el aula. Para ello, se parte de las ideas iniciales de los niños y niñas y, a partir de conversaciones, observaciones y experimentaciones, se van construyendo nuevos conocimientos en relación con algunas de las ideas clave del modelo científico sobre la luz.