Acceso usuarios
México
Oviedo, España
La conducta delictiva es un tema que preocupa a diferentes actores sociales. La necesidad de dar una respuesta adecuada para su atención ha llevado al desarrollo de diferentes variables implicadas en el fenómeno y desde distintas perspectivas. El objetivo de este artículo es presentar dos metodologías, que más que opuestas son complementarias, para comprender una de las variables más referidas en estos estudios: las relaciones parentales de un grupo de 133 internos en el Sistema Penitenciario de Jalisco. En primer lugar se realiza un examen cuantitativo a través de análisis de supervivencia de la edad de inicio en conductas delictivas de este grupo de internos y la persona que los crió. Los resultados muestran que los entrevistados que no fueron criados por ambos padres tienen una incursión en conductas delictivas a más temprana edad. Posteriormente se presenta un análisis cualitativo de algunos relatos de vida, donde las categorías resultantes que hacen referencia a la crianza por una sola figura parental se exponen a través de una tabla cruzada para su comprensión.
Criminal behavior is a matter of concern to different stakeholders. The need to respond appropriately to their attention has led to the development of different variables involved in the phenomenon from different perspectives. The aim of this paper is to present two methodologies that are complementary rather than opposed to understanding one of the most mentioned variables in these studies, which is the parental relationships of a group of 133 inmates in the prison system of Jalisco. First quantitative test is performed through survival analysis of age of onset in criminal and who has brought the members of the sample behavior. The results show that respondents who were not raised by both parents, have a foray into criminal behavior at an earlier age. Subsequently there has been an analysis of life stories, where the resulting categories that refer to parenting by one parent figure are obtained through a crosstab for your understanding.
