Percepció i realitat del (des)coneixement de la normativa de la llengua catalana en arribar a la universitat.: estudi sobre els alumnes de primer de traducció i de llengües aplicades a la UPF

• Autores: Carme Bach Martorell, Elisenda Bernal
• Localización: Revista de llengua i dret, ISSN-e 2013-1453, ISSN 0212-5056, Nº. 64, 2015, págs. 156-170
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • En aquest article es descriu el grau de coneixement de la llengua catalana dels estudiants que van ingressar a la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF el curs 2012-2013, es contrasta la percepció que tenien de les seves mancances amb la realitat descrita i s'explica a què es poden deure les diferències entre el que percebien i la realitat.

• Referencias bibliográficas
  • Aliagas, Cristina. El desinterès lector adolescent. Estudi de cas de les pràctiques lletrades d’una colla d’amics des de la perspectiva dels...
  • Barton, David; Hamilton, Mary; Ivanič, Roz (ed.). Situated Literacies: Reading and Writing in Context. Londres: Routledge, 2000.
  • Bassols, Margarida; Paloma, David. “Coneixement, ús i identitat a primer de carrera”. A: Fargas, Assumpta; Puntí, Teresa (ed.). Actes del...
  • Brunat, Gemma; Márquez, Conxita; Nussbaum, Luci; Prat, Maria; Vilà, Montserrat. La formació lingüística a primer de Magisteri. Percepcions...
  • Casas, Mariona; Comajoan; Llorenç. “Detecció, correcció i justificació d’errors en l’alumnat universitari”, en premsa. Treballs de Sociolingüística...
  • Cassany, Daniel. La cuina de l’escriptura. Barcelona: Empúries, 1993.
  • Cassany, Daniel. Esmolar l’eina. Guia de redacció per a professionals. Barcelona: Empúries, 2007.
  • Cassany, Daniel; Sala, Joan; Hernández, Carme. “Escribir ‘al margen de la ley’: prácticas letradas vernáculas de adolescentes”. Dins Actes...
  • Costa, Joan. “La recerca sobre normativa”. Treballs de Sociolingüística Catalana, núm. 23 (2013), pàg. 269-286.
  • Costa, Joan; Labèrnia, Aina. “La implantació de la normativa dels relatius: Els resultats en dos exercicis gramaticals”. Caplletra, núm. 56...
  • Departament d’Educació. Currículum d’educació secundària obligatòria. Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2009.
  • Direcció General de Política Lingüística. Titulacions equivalents als certificats de coneixements de català de la Direcció General de Política...
  • Institut d’Estudis Catalans. Gramàtica de la llengua catalana (versió provisional). Barcelona: Institut d’Estudis Catalans, 2002. En línia...
  • Laufer, Batia; Elder, Cathie; Hill, Kathryn; Congdon, Peter. “Size and strength: do we need both to measure vocabulary knowledge?”. Language...
  • Llach, Sílvia; Cicres, Jordi; Mola, Montserrat. “Aspectes conflictius d’ortografia catalana”, en premsa.
  • Milian, Marta. “Parlem d’ortografia: Què és, com s’aprèn i com s’ensenya”. Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura, núm. 48 (2009),...
  • Roselló, Jorge. “Com puntua l’alumnat de secundària. Algunes propostes per millorar l’ús dels signes de puntuació”. Articles de Didàctica...