Acceso usuarios
Arantza Galiardo López
El Pla de Foment del Plurilingüisme a Andalusia va veure la llum el 2005 en una regió monolingüe, on no hi ha conflicte lingüístic, i ho va fer amb la pretensió d'impulsar - segons les seves pròpies paraules- «una Política Lingüística per a la societat andalusa» (PFP, 2005:1), i contribuir al desenvolupament de la competència plurilingüe i intercultural de la ciutadania andalusa mitjançant la implantació en el sistema educatiu públic de la metodologia d'Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera i el currículum integrat. Malgrat ser una comunitat monolingüe, la nova societat andalusa està formada de fet per persones d'origen ètnic variat - fruit dels naturals processos migratoris- que aporten les seves llengües d'origen a un mapa lingüístic ara més ric. Aprofitant la presència d'alumnat al·lòfon i la creixent mundialització de la comunicació, el Pla aspirava a la inclusió d'aquestes altres llengües. Ens preguntarem en aquest estudi de quina forma es pretenia assolir una mesura objectiva i analitzarem de forma crítica la normativa en el seu desenvolupament en aquests deu anys després de la seva posada en funcionament.
