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Juli Palou Sangrà, Montserrat Fons Esteve
Constatamos que muchos niños y niñas de nuestras escuelas están muy ocupados escribiendo, pero poco ocupados por la escritura. Para aprender a escribir, hay que situarse en el lugar del escritor, con toda su complejidad, para disponer el texto hacia un propósito y ocuparse de movilizar los saberes necesarios para dar respuesta a la situación comunicativa que ha motivado la escritura.
