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O bullying é um fenômeno presente na maioria das escolas. Suas causas e consequências são complexas. Estudos anteriores ressaltam a importância de campanhas institucionais para a prevenção de tais comportamentos. A presente pesquisa analisa como as escolas de Blumenau, no Brasil, empregam as ferramentas de comunicação em referidas iniciativas. Desde a perspectiva da metodologia científica, classifica-se o presente trabalho como uma pesquisa básica (quanto à natureza do estudo), qualitativa (quanto à abordagem do problema) e descritiva (quanto aos objetivos), baseada em revisão bibliográfica e realização de entrevistas. Os resultados indicam que os educandários desenvolvem projetos na área, agindo a partir da identificação de demandas específicas. Os entrevistados avaliam positivamente as campanhas.
