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México
Desde su nacimiento a principios del siglo XX, las escuelas de comunicación se han incrementado y transformado, de acuerdo tanto con el desarrollo de las comunicaciones como con los cambios de orden político, social e ideológico. Aquí se revisan, de manera general, las diversas etapas por las que han atravesado sus planes y programas de estudio, el mercado laboral para el egresado, etcétera, y se dan algunos lineamientos para concretar las nuevas necesidades en la enseñanza de la comunicación. Particularmente, se subraya que ésta debe orientarse a la democratización y al apoyo de las clases dominadas.
