Resumen de Ilustraãçãµes do silãncio e da negâçâo: A ausãªncia de imagens da diversidade sexual em livros didã¡ticos

Malu Fontes

• Este artigo analisa os sentidos e as implicações da ausência, nos livros distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM), de imagens relacionadas às idéias de diversidade sexual, cuja inclusão é recomendada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Orientação Sexual. Tendo como evidência uma amostragem constituída de cerca de 70% dos livros distribuídos nas escolas públicas, constatou-se a inexistência de quaisquer ilustrações da temática homossexual nesse material. O artigo propõe uma leitura dos significados e das conseqüências desse silenciamento para as políticas afirmativas das minorias sexuais. Além disso, considera as possibilidades de contribuição implícita dos conteúdos didáticos para a manutenção de comportamentos sociais homofóbicos no Brasil.