Dual language instruction from A to Z: practical guidance for teachers and administrators

• Autores: Liana Appelt (res.)
• Localización: International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 18, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Designing multilingual and multimodal CLIL frameworks for EFL students), págs. 355-357
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1080/13670050.2014.932167

• Es reseña de:

  • Dual language instruction from A to Z: practical guidance for teachers and administrators

    Else Hamayan, Fred Genesee, Nancy Cloud

    Portsmouth : Heinemann, 2013

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