Competenza visuale: imparare e insegnare nella biblioteca accademica del XXI secolo e oltre

• Zanin-Yost, Alessia ^[1]
  1. [1] Penn State Milton S. Hershey Medical Center

     Penn State Milton S. Hershey Medical Center

     Township of Derry, Estados Unidos

     
• Localización: AIB studi: Rivista di biblioteconomia e scienze dell'informazione, ISSN-e 2239-6152, Vol. 54, Nº. 2-3, 2014
• Idioma: italiano
• DOI: 10.2426/aibstudi-9962
• Títulos paralelos:
  • Visual literacy: teaching and learning in the academic library of the 21st century and beyond
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• Resumen
  • italiano

    L'articolo offre una panoramica sulla competenza visuale, così come elaborata dall'ACRL (Association of College and Research Libraries), e si sofferma sulle affinità tra competenze informative e competenze visuali; sul ruolo del bibliotecario accademico nelle università americane per quel che riguarda l’insegnamento delle competenze visuali; e sul potenziale ruolo dei fumetti nella trasmissione di tali competenze.

  • English

    The article provides an overview on the visual literacy competencies developed by the Association of College and Research Libraries (ACRL) examining the role of the academic librarian in teaching visual literacy, the affinity between information and visual literacy, and the possibility of using a non-traditional medium as the comic book to support visual literacy.