Perentoriedades de los investigadores emergentes: exhortaciones desde la Teoría de la Educación a modo de introducción

• Autores: José Luis González Geraldo
• Localización: Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 4, 2014 (Ejemplar dedicado a: Temáticas emergentes en Teoría de la Educación: nuevas perspectivas y retos de futuro), págs. 1-18
• Idioma: español
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