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El trabajo contiene un análisis del significado y relevancia del Reglamento 1288/2013 que regula el programa Erasmus+ teniendo en cuenta sus antecedentes y su contexto político y normativo. Se realiza una descripción sucinta de las acciones que lo componen, de sus destinatarios, modos de gestión y presupuesto, y se concluye con una valoración del programa desde el punto de vista de las expectativas creadas alrededor del mismo. El trabajo concluye con una explicación de las posibles dificultades que pueden plantear las normas del Reglamento desde la perspectiva de la calidad, o las contradicciones en que puede hacer incurrir a la política económica interna de los Estados en materia de educación superior.
