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Gretel Báez Padrón
El presente artículo aborda la necesidad de insertar a los estudiantes de la carrera de Estudios Socioculturales del Centro Universitario Municipal (cum) de San Cristóbal, en las instituciones socioculturales existentes en el Municipio, a través de tres estrategias específicas:
la primera dirigida al acercamiento a las instituciones; la segunda dirigida a la capacitación de estudiantes y profesores y la tercera dirigida a la gestión de proyectos culturales, donde los propios estudiantes sean protagonistas activos de estos, los cuales estarán dirigidos a lograr un vínculo más estrecho entre el estudiante, la institución y la comunidad.
This article studies the necessity of introduce to the students of Sociocultural Studies carrier of the University of San Cristobal, in the sociocultural institutions of the town, through three specific strategies: first the union between the students and the institution;
second, training of students and teachers and third, management of socio-cultural projects, in which the students are protagonist.
