Condiciones de posibilidad y desarrollo para una educación intercultural crítica. Tres estudios de caso en el contexto

• Autores: Esther Márquez Lepe, María García-Cano Torrico
• Localización: REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, ISSN 0210-5233, Nº 148, 2014, págs. 157-170
• Idioma: español
• DOI: 10.5477/cis/reis.148.157
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