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Valdério Freire de Moraes Júnior, Adriana Fernandes de Vasconcelos, Paulo Aguiar do Monte
Dado el creciente interés de los investigadores en el ámbito de la enseñanza de la contabilidad y de la investigación en los últimos años y la importancia de que los estudios de paso en esta área, este estudio tuvo como objetivo perfilar los artículos publicados en el campo de la educación y la investigación en el Congreso USP Controller y Contabilidad e Iniciación Científica en el período 2004-2010. Se admite en la metodología descriptiva y mediante el análisis bibliométrico, 81 estudios fueron seleccionados como muestra para el estudio. Los análisis mostraron que la mayoría de los artículos está escrito por dos autores, y el Sudeste de que tiene precedencia artículos aprobados. Las metodologías empleadas en los trabajos, enfatizaron la investigación descriptiva, con información de la encuesta, y un enfoque cuantitativo. Por último, el área de búsqueda fue examinado más que el área de la educación, aunque el tema más frecuentemente estudiado en el Congreso ha sido el proceso de enseñanza-aprendizaje.Palabras clave: Enseñanza e investigación; Congreso USP, el análisis bibliométrico.
Given the growing interest by researchers in the area of accounting education and research in recent years and the importance of that step studies in this area, this study aimed to profile the articles published in the field of education and research in Congress USP Controller and accounting and Scientific Initiation in the period 2004-2010. Supported in descriptive methodology, and using the bibliometric analysis, 81 studies were selected as sample for the study. The analyzes showed that most of the articles is written by two authors, and the Southeast as prevailing approved articles. The methodologies used in the articles, they emphasized the descriptive research, using survey information, and quantitative approach. Finally, the search area was scrutinized more than the area of education, although the most frequently studied topic in Congress has been on the teaching-learning.Keywords: Teaching and research; Congress USP, bibliometric analysis.
Diante do interesse crescente dos pesquisadores pela área de ensino e pesquisa contábil nos últimos anos e da importância de que se intensifiquem estudos nessa área, este trabalho teve como objetivo traçar o perfil dos artigos publicados na área de educação e pesquisa no Congresso USP de Controladoria e Contabilidade e de Iniciação Científica, no período de 2004 a 2010. Apoiado na metodologia descritiva, e utilizando-se da análise bibliométrica, 81 trabalhos foram selecionados como amostra para o estudo. As análises efetuadas permitiram concluir que a maioria dos artigos é escrita por dois autores, tendo a região Sudeste como predominante dos artigos aprovados. Quanto às metodologias utilizadas nos artigos, destacou-se a pesquisa descritiva, através de levantamento de informações, e a abordagem quantitativa. Por fim, a área de pesquisa foi mais examinada do que a área de ensino, embora o tema mais freqüentemente estudado nos Congressos tenha sido relativo aos processos de ensino-aprendizagem.Palavras-chaves: Ensino e pesquisa. Congresso USP. Análise bibliométrica.
